Chơi và hoạt động ở các góc không chỉ nhằm tạo ra sản phẩm mà còn để thỏa mãn nhu cầu được chơi của trẻ. Trẻ được tham gia các hoạt động trải nghiệm và chơi theo nhu cầu hứng thú của trẻ, trẻ tự nguyện chơi sau khi đã chọn góc chơi: Trẻ chơi theo sự gợi mở và hướng dẫn của cô khi tham gia vào trò chơi. Trẻ chơi chủ yếu do nhu cầu và khả năng của trẻ, nhu cầu muốn bắt chước, muốn làm người lớn…Bên cạnh đó, mặc dù hoạt động ở các góc chơi là hoạt động của trẻ nhưng vẫn cần có sự định hướng gợi ý, hướng dẫn của cô giáo. Cô giáo đóng vai trò là người bạn đồng hành cùng trẻ trong suốt quá trình trẻ chơi.
Góc xây dựng: Với những vai chơi trẻ đóng vai làm chú công nhân, những việc của trẻ thể hiện rất cần cù, chăm chỉ làm công việc của người công nhân đồng thời trẻ biết hợp tác với nhau để thực hiện tốt công việc được giao tạo thành công trình xây dựng đẹp mắt như: Xây công viên nước với các mô hình các loại vườn cấy, bể bơi, khu vui chơi với cát
Góc thư viện- sách truyện: Trẻ tái tạo lại những gì đã được cô dạy trên tiết học nhằm tạo sự ghi nhớ bền vững hơn và tư duy trừu tượng phát triển kèm theo tư duy logic, qua đó ngôn ngữ của trẻ cũng phát triển thông qua những hoạt động đơn thuần như: từ những hình ảnh của các hiện tượng t các con tạo thành cuốn allbum gia đình, hoặc từ những viên đất nặn gần gũi quen thuộc trẻ nặn thành các những cái bát rất xinh xắn……
Góc đóng vai: Trẻ tưởng tượng và giả vờ đóng vai làm cha mẹ, con cái, các cô các bác cấp dưỡng, bán hàng.... các mối quan hệ trong gia đình để thỏa mãn nhu cầu của trẻ tham gia vào xã hội người lớn. Thông qua đó trẻ được thử nghiệm việc ra quyết định về cách cư xử và cũng như thực hành các kỹ năng xã hội cần thiết như: trẻ biết tiết kiệm nước, không vứt rác làm ô nhiễm nguồn nước. Tham gia các hoạt động vệ sinh môi trường: lau nhà, quét nhà, lau, tưới cây đúng cách.
Góc khoa học: Trẻ quan sát sự bốc hơi, đóng băng, hòa tan....Trẻ biết cách so sánh, dự đoán, thử nghiệm qua các thí nghiệm đơn giản với nước
Tạo cơ hội sáng tạo ở trẻ, trẻ có thể vẽ tranh, phun thổi màu, làm mô hình vòng tuần hoàn của nước. Trẻ quan sát và thể hiện lại màu sắc qua các hoạt động nghệ thuật.
Có thể nói chơi và hoạt động ở các góc là một hoạt động vô cùng ý nghĩa, và thiết thực đối với trẻ, giúp các con tái hiện lại một xã hội thu nhỏ tại lớp mình, qua đó trẻ có khả năng giao tiếp mạnh dạn, tự tin và có được các ký năng trong giao tiếp ứng xử với mọi người xung quanh. Nó còn là phương tiện để giáo dục phát triển toàn diện nhân cách và trí tuệ cho trẻ ở trường mầm non.
Trên đây là một số hình ảnh hoạt động góc của các bé 5A1 chủ đề “Nước” ba mẹ cùng xem nhé!
Góc xây dựng
Góc phân vai
Góc khoa học
Góc học tập
Góc sách truyện
Góc tạo hình