Ngôn ngữ giúp trẻ
tìm hiểu, khám phá và nhận thức về môi trường xung quanh, thông qua cử chỉ và
lời nói của người lớn trẻ làm quen với các sự vật, hiện tượng có trong môi
trường xung quanh, trẻ hiểu những đặc điểm, tính chất, công dụng của các sự vật
cùng với từ tương ứng với nó. Hiểu được điều đó bản thân tôi đã sử dụng rất
nhiều phương pháp để phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trong đó có phương pháp phát
triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giờ kể chuyện. Trong quá trình phát triển toàn diện nhân cách con người nói chung và trẻ
mầm non 24-36 tháng tuổi nói riêng thì
ngôn ngữ có một vai trò rất quan trọng đặc biệt không thể thiếu được.
Thông qua hoạt động kể chuyện cho các bé lớp
mẫu giáo 24-36 tháng tuổi tôi dùng ngôn ngữ của mình để kể lại nội dung
tác phẩm, có thể thêm hoặc bớt một số chi tiết nhỏ hoặc một số từ ngữ mà không
làm thay đổi hoặc ảnh hưởng đến việc hiểu đúng nội dung, ý nghĩa của câu chuyện
để trẻ có thể hiểu đồng thời sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ như nét mặt, cử
chỉ, điệu bộ,sử dụng các tranh ảnh sinh động để thu hút sự chú ý của trẻ và
dùng các câu hỏi để gợi mở về nội dung, ý nghĩa, nhân vật trong câu
chuyện, thông qua các câu hỏi này sẽ giúp trẻ phát triển về tư duy, trí nhớ.
Việc trả lời câu hỏi giúp trẻ phát triển về khả năng diễn đạt, nói lên suy nghĩ
của mình, phát triển vốn từ cho trẻ.
Khi lựa chọn sách truyện cho trẻ cần chọn
những câu chuyện ngắn gọn dễ nhớ, để trẻ có khả năng nhớ và hiểu được. Các nhân
vật trong chuyện phải sinh đông, thân thiện, gần gũi với trẻ, nội dung chuyện
mang tính giáo dục trẻ yêu cái hay, yêu cái thiện, yêu quê hương đất nước…Đặc
biệt hơn là trẻ thích tranh minh họa, hoặc tẻ được hoá thân đóng làm các nhân
vật trong chuyện, sẽ làm tăng sự hấp dẫn
và chú ý nghe của trẻ trong giờ học.
Dưới đây là một số hình ảnh tôi tổ chức cho
trẻ 24-36 tháng tuổi nghe cô kể và tham
gia vào hoạt động kể chuyện.